Textbook_Dialogue

toc =上一部分：生詞語句型= = 暖身活動 =
 * Textbook Dialogue 課文 **
 * 白板生詞連連看活動：將利用Hot Potatoes 做出的生詞連連看展示在白板上，請幾個學生上來操作. 人數多的時候，也可以將連連看打印出來，影印以後發給學生，讓沒有上台的學生一起在台下做.
 * L3D1 HotPotatoes Exercises
 * 如果學生練習成效不達理想，可以花些時間，再利用生詞ppt 來複習一次.

=看課文動畫=
 * 播放課文動畫，發課文理解問題給學生做答
 * media type="custom" key="7444481"
 * media type="custom" key="7444541"
 * 給學生幾分鐘和鄰座的同學討論對課文的理解度.
 * 挑選學生回答理解問題.

=解說與朗讀課文=
 * 先讓學生拿出先前發的，已經標好音的課文講義.
 * [[file:L03D1Text.pdf]]
 * 放課文音檔，讓學生一邊看課文，一邊聽音檔. 如果電腦或機器有問題，老師可以讀給學生聽.
 * 然後老師講解課文，並提醒某些需要注意的地方，例如改變音調，比較不同文化背景，語法，等.
 * 老師分句領讀. 學生複誦. 老師可以給予全班回饋.
 * 給學生時間和鄰座的同學練讀. 老師在學生中走動，校正發音或回答問題.

=聽說活動： 課文朗讀圈圈活動/比賽=
 * 先讓學生拿出昨天的課文講義. 放課文音檔，讓學生一邊看課文，一邊聽音檔. 如果電腦或機器有問題，老師可以讀給學生聽.
 * 給學生時間和鄰座的同學練讀幾分鐘.
 * 將學生分成兩大組（四小組）. 簡短解說活動方式，並將牛鈴發給每組的代表. 學生只能用課文講義來做活動（認字，而非拼音）.
 * 活動解說投影片：Reading Circle PPT
 * 將學生帶到教室外，形成閱讀圈圈，讓學生開始比賽（練讀）. 老師於學生群中走動，監督並校正發音.
 * 鼓勵/提醒學生互相幫助.

(以下活動可在家或是在語言實驗室做)

=**課文讀打活動**=
 * Fill-In The Blanks
 * Crossword Puzzle

=下一部分：Practice and Review 練習和複習=

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